家门口的社区公园是很多孩子亲近自然最常去的地方。上海城建职业学院市政与生态工程学院园林技术专业的学生们在对14个社区公园、1024个家庭进行调查后发现，由于在规划设计、活动设施、自然教育功能等方面的缺失汇丰配资，部分社区公园的儿童亲自然度有待进一步提高。
理查德·洛夫最早在其畅销书《林间最后的小孩：拯救自然缺失症儿童》中提出“自然缺失症”的概念。“自然体验缺乏甚至灭绝”已成为当今城市儿童面临的最大问题之一。
上海城建职业学院教师王忙忙介绍，针对上海城市化进程中出现的儿童自然体验缺失现象，该校市政与生态工程学院成立了“绿研童趣”实践团汇丰配资，对上海中心城区社区公园内的儿童及其陪伴人展开了《儿童亲自然视角下社区公园现状与更新策略》的调查研究。
实践团的学生们在王忙忙带领下，对创智农园、和平公园等14个社区公园、1024组家庭进行了研究，通过实地观察、访谈、问卷调查和儿童马赛克等多元调研方法，发放1500多份调研问卷，分析得出上海儿童与自然联系的现状情况。
王忙忙介绍，此次调查研究发现，上海儿童亲自然发展的面临的问题与困境包括：儿童生活的地方自然程度不高汇丰配资，自然活动频率不高，时间较短，然而儿童和及其家庭普遍对自然的需求较高。儿童亲自然设施的规划与建设标准缺失，自然活动设施不足，自然体验缺乏、自然教育功能缺失；大部分公众对自然体验意识淡薄等。
针对这些问题，实践团提出：通过社区公园改造、校地共建、基层科普和公益宣讲等方式探索“重建附近”的优化途径，并身体力行展开了一系列行动，希望能构建一套促进当代儿童与自然紧密联系的“自然处方”，来促进儿童身心健康成长。
实践团的师生们发挥他们园林技术专业的特长，提出儿童友好视角下社区公园更新设计策略，主要从自然环境空间更新、户外活动空间改造和道路联系空间改造三个方面提出设计优化策略，并鼓励儿童参与社区公园设计及运营。实践团结合实训课程，与民星二村展开了社区公园改造活动。
此外，实践团与殷行街道在生态教育领域开展结对共建，成立了“殷行街道生态教育实践基地”，为社区里的儿童提供各种自然科普活动，共同推动未成年人亲自然生态体验的全面提升。
实践团成员还在王忙忙带领下参加了“全国自然教育师”培训，策划了以“童心绘自然，绿意印童年”为主题的儿童亲自然主题创意活动，包括“马克笔绘画”、“植物拓印”和“趣味压花”等，吸引了近200名社区儿童参与。
这一研究项目日前获得第十九届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛中斩获特等奖，成为唯一获奖的高职院校。未来，实践团将继续深化调研内容，加强长期跟踪研究，建立上海儿童亲自然发展数据库，推动调研成果的应用转化。
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